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教育界人士共论教师资源优化配置-亚傅手机网页登录?

作者:亚傅体育    发布日期: 2021-09-10

本文摘要:亚傅体育,亚傅手机网页登录,西安9月7日电刘大伟李时雪教师节前夕,民进中央主办的《庆祝第36届教师节暨2020·中国教师发展论坛》于6日至7日在西安陕西师范大学举行,主题为高质量教师团队建设体制机制改革。

西安9月7日电刘大伟李时雪教师节前夕,民进中央主办的《庆祝第36届教师节暨2020·中国教师发展论坛》于6日至7日在西安陕西师范大学举行,主题为高质量教师团队建设体制机制改革。很多教育界的人都在讨论如何优化教师资源的配置。贵州兴义民族师范学院党委书记吕国富表示,西部地区在资源配置均衡、相关员工对教师专业发展的认知度、教师对自己专业发展的动力等方面与东部地区有很大差异,这些都是制约西部教师专业发展的困境。

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他建议,首先要优化东西部地区教育专业发展的资源配置;其次,政策制定要加强调查、按需措施,提高教师专业发展的认知水平,第三要把西部教师专业发展作为业绩评价内容,提高西部教师群体的自我认知、自我诊断和自我管理能力,提高西部教师专业发展的自我造血功能。伊犁师范大学教育科学学院党总支书记马永全分析了内地入疆特岗教师的社会融入问题。特岗教师是特岗教师,是中央对中西部地区农村义务教育实施的特殊政策,旨在提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育的均衡发展。

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2017年,新疆维吾尔自治区开始向内地招聘特岗教师。马永全说,提高少数民族地区教育质量需要国家通用语言水平好、比较稳定的教师队伍。但是,调查显示,由于收入、工作压力等因素,内地进入新疆的教师整体社会融入水平不高,留任意愿也低。

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他表示,希望学校水平加强人文关怀,关心新疆教师的生活,为他们提供保障,为有归属感的新教师制定专业培养计划,提高教育教育水平,增加资金投入,确保新疆教师留住。华东师范大学教师教育学院院长周彬总结了改革开放以来师范教育的历史,以师范大学为中心,可以保证大规模教师队伍的持续供应。

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中国师资团队续约每年近50万,如果脱离师范院校,该团队续约将受到重大影响。东北师范大学中国农村教育研究院教授刘善槐表示,中国近年来学龄人口聚集在大城市,分布不均匀,这种变动可能会导致教育资源配置不均匀、教师资源管理困难等问题。因此,他建议科学预测农村教育教师结构需求,建立差异化教师资源保障机制,健全正确化农村教师供应保障机制,完善跨区教育资源分配机制,建立强弱联动教师资源共享机制。完编辑:田博群。

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